四史學習教育工作總結匯報材料:學好“四史”涵養初心激發戰疫決勝斗志

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  四史學習教育工作總結匯報材料:學好“四史”涵養初心激發戰疫決勝斗志

  正值上海有序推進教育綜合改革、全力抗擊新冠肺炎疫情關鍵階段,上海中醫藥大學黨委高度重視把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,結合學習貫徹黨的十九屆四中全會和習近平總書記考察上海重要講話精神和習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話精神,作為推進落實《新時代愛國主義教育實施綱要》的有力舉措,將學習教育作為各級黨組織的重要政治任務,推動系統黨員干部知史愛黨、知史愛國,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,切實成為激發黨員干部干事創業的源頭活水,成為中醫人戰“疫”決勝斗志的不竭動力。

  感悟信仰之力,把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好

  學校黨委高度重視,校黨委常委會專題研討部署學習方案,明確“四史”學習教育工作安排、任務清單、具體要求,成立上海中醫藥大學黨委“四史”學習教育領導小組,印發《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》,分12個板塊的學習內容逐條推進學習任務落實。黨委班子先學一步、學深一步,把“四史”作為黨委常委會學習的重要內容,組織安排與馬克思主義學院開展聯組學習,發揮黨員領導干部領學促學作用。5月初,學校黨委已發布“四史”學習教育提示2次。為支持各基層黨組織開展“四史”學習教育,校馬克思主義學院成立了“四史”學習教育講師團,提供了“四史”教育宣講菜單,方便基層黨組織可以通過點單預約的方式上好“四史”黨課。

  聚焦鑄魂育人,把開展“四史”學習教育作為立德樹人的重要內容作深作透

  上海中醫藥大學始終把愛國主義教育作為立德樹人的重要內容,近年來嘗試探索開展了許多創新性工作。今年年初,學校與中共二大會址紀念館共建“岐黃育人”實踐基地,并開展“石庫門里過大年”迎新年主題活動,帶領青年學生走進紅色歷史、永葆初心力量。學校積極搭建紅色實踐育人平臺,各二級學院、附屬醫院與紅色基地對接,目前已陸續在全國范圍內成立6個紅色革命教育類岐黃育人實踐基地,中共一大、四大、龍華烈士陵園、井岡山、古田會址……。學校啟動“星火計劃”、成立“星火大學生紅色精神宣講團”,開展各類形式豐富的紅色主題活動,讓學生從受教育者成為宣講者、教育者,使愛國基因融入青年一代的精神血脈中。學校還以主題黨課、微黨課等方式學“四史”、知校史。學校推出的“大醫精誠”主題黨課,努力挖掘學校第一任黨委書記林其英等老一輩共產黨人的紅色故事,努力弘揚上中醫人為祖國的中醫藥事業矢志奮斗的精神品質。打造學校黨建服務中心紅色育人地標,努力實現讓每一面墻都能講故事,每個角落都有育人功能,將共產黨誕生地、紅船精神等融入黨建服務中心建設理念,指導學生黨員志愿者講好黨的故事。抗“疫”期間,組織發展對象班開展一線援鄂醫療隊員先進事跡學習,通過視頻連線、小組學習討論、零距離訪談等形式學習援鄂醫療隊隊員們敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的精神,感受一線醫護黨員以實際行動踐行入黨誓言的崇高品質。

  強化政治擔當,把開展“四史”學習教育作為激發黨員干部干事創業的動力活學踐行

  學校黨委把“四史”學習教育作為全體黨員的一次思想政治的“大體檢”,注重學習的系統設計,精準對接不同層次、不同領域的基層黨組織和黨員實際需求,以“線上線下”相結合的方式,增強學習教育的針對性、有效性。4月底,上海中醫藥大學舉辦中層干部理想信念宗旨教育專題研修班,本次研修班以黨性教育為核心,重點圍繞“黨的十九屆四中全會和習近平總書記考察上海重要講話精神”“習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話精神,以及“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”等內容開展理想信念教育。不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解,加深對黨的初心使命的感悟,筑牢不忘初心、牢記使命的思想基礎。同時,依托“上海干部在線學習城”“學習強國”等平臺,開設干部“四史”網絡學習專題班。推薦“四史”相關書目和平臺,學校圖書館設立“四史”學習教育專題書區,組織舉辦“四史”主題讀書活動等。“四史”學習教育成為廣大干部干事創業的引擎,廣大黨員干部在疫情期間堅持學習,做好“十三五”規劃和第一期地方高水平大學建設的收官工作,積極謀劃學校“十四五”規劃。

  目前,上海中醫藥大學以飽滿的熱情持續推動“四史”學習教育,將學習教育納入“三圈三全十育人”工作體系,融入學校改革發展的各個方面。廣大黨員干部將努力把學習成果融入日常工作中,創造出經得起歷史檢驗的工作實績。

  四史學習教育工作總結匯報材料:學好“四史”涵養初心激發戰疫決勝斗志

  自市委啟動四史 學習教育以來,xx 區迅速行動,結合自身實際,通過抓統籌抓重點抓特色,全力推動四史 學習教育高質量開局 高起點起步 高標準開展。

  抓實三張清單一盤棋統籌推進 明晰任務清單。

  針對四史時間跨度久 學習內容多,環繞重點學什么的問題,在 深入領會市委四史 學習教育實施方案和推進方案的基礎上,及時制定本區實施方案和推進方案,并配套形成三張清單,為 學習教育提供依據 提供資源。將 學習教育分為明確 學習內容 抓實教育載體 創新教育方法 把握時間節點 增強 學習成效五大任務,并細化為 57 項任務清單,明確各項目責任部門和時間節點,以項目化 清單化方式落實落細工作安排。結合 xx 實際,謀劃開發四史系列視頻微課 音頻黨課 電影黨課 情景黨課 專家講堂等一批精品課程,梳理瀛東村村史館 豎河大燒殺遺址等一批具有 xx 特色的紅色教育基地,配送[ 中國共產黨的九十年]等一批紅色書籍及 學習光盤,形成系列資源清單,便于各基層黨組織

  開展 學習。緊扣重要時間節點,整合各類資源,探究將四史 學習教育融入全年節慶活動,形成文藝巡演 紅色故事鄉鎮云巡講宣講團講四史等系列活動清單,供各基層黨組織按需點單,讓 學習教育有 聲有 色 入腦入心。

  抓牢三大群體一主題深度點擊 緊盯要害少數,讓領導干部以上率下學。

  在 確保 學習教育全覆蓋的前提下,環繞怎么學才干取得更好 學習效果的問題,緊抓三大重點群體,分層分級分類開展 學習教育。發揮領導干部帶頭 學習 帶頭研討 帶頭上黨課作用,將四史 學習教育作為黨委(黨組) 中心組 學習重要內容,明確各黨委(黨組)書記和班子成員全年參加四史 學習研討不 少于 4 次,線上 學習不 少于 xx 學時,黨委(黨組)書記上專題黨課不 少于 1 次,確保教育不 掉線。注重發揮黨校主陣地作用,在 干部教育培訓主體班次 中設置四史教學內容,并將課時比重提高至 xx%-20%。根據不 同領域的基層黨組織和黨員實際需求,采取個性化 差別化 精準化的安排。針對本區農村黨員數量多 居住地分散 年齡偏大的情況,充分運用黨建葉脈工程及遠教平臺載體,把區 鎮優質教育資源下沉至各黨群服務點,并充分利用田間小喇叭田間課堂等平臺,讓黨員就近就便 學習。針對機關企事業單位黨員采取線上線下相結合方式,針對兩新領域黨員采取三集 中三分散形式開展 學習教育,切實推動各類黨員知史

  愛黨 知史愛國。將四史內容有 機融入語文 歷史等學科課程教學,積極開展 學習新思想 當好接班人等 中小學生主題教育,及傳承紅色基因社會實踐和志愿服務活動,把鮮活豐富的四史內容融入紅色之旅探尋 圖片展覽 知識競賽等各類活動,寓教于樂 潤物無聲,推動 學習教育進學校 進課堂 進學生頭腦。

  抓好三個融入一體化推動發展 將四史 四史 學習教育成果最終應體此刻 實踐上 落實在 工作 中,環繞如何學更有 效推動實際工作問題,堅持以史鑒今 學用結合,推動四史 學習教育服務大局 促進發展。將制作系列紀錄片[十年生態路] 編撰[口述 xx 對口支援(xx79-2020)]等,再現 xx 生態發展的探究歷程,組織開展我們的小康—我的美好生活短視頻 征文 攝影大賽等活動,教育引導黨員干部知其所來 明其所趨,進一步增強世界級生態島建設的認同感 使命感 責任感,為奮力創新新時代世界級生態島建設新奇跡提供強盛精神動力。今年是花博會籌辦要害之年,區委將把四史教育與迎博辦博各項工作和各類活動相融合,積極謀劃加快推進復興館 百柱花廊 百歲花壇等建設,把全力籌辦好第十屆花博會作為檢驗四史 學習教育成果的磨刀石,積極向建黨 xx0 周年獻禮。堅持歷史與現實貫穿,將 xx 抗擊疫情歷程納入四史 學習教育范疇,通過

  拍攝系列微視頻 抗疫先鋒口述抗疫故事 挖掘選樹先進典型等,提煉總結背后蘊藏的紅色基因和擔當精神,打牢黨員干部思想根基,持續鞏固疫情防控與經濟社會發展兩手硬 兩手贏的良好態勢。

  四史學習教育工作總結匯報材料:學好“四史”涵養初心激發戰疫決勝斗志

  近日,上海市召開基層黨建工作重點任務推進會議強調,要深入學習貫徹總書記關于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神,把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業發展上來,推動全市黨員干部充滿激情、富于創造、勇于擔當,當好善作善成實干家,奮力創造新時代上海發展新奇跡。

  汲取歷史經驗,把握歷史大勢。“四史”浩繁,印刻著中國共產黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,切實做到理論上清醒和政治上堅定。 歷史是最好的教科書,在疫情肆虐的今天,我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,不斷從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質,在現實生活中自覺提高黨性修養和政治覺悟,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

  傳承歷史精神,堅守歷史使命。面對疫情的突發,共產黨員們挺身在前,肩負責任和使命,涌現出了無數的逆行者。他們就像我們的革命先輩們,在祖國最需要的時候挺身而出,英勇無畏奮戰在第一線。他們是勇敢無私的逆行者,也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調,堅定理想信念,堅守共產黨人精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。可以說,真正學好歷史精神,用歷史精神感召人、陶冶人、教育人,激發廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念,讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗,正是“四史”學習教育的精華所在。

  樹立歷史觀念,用好歷史方法。歷史是相通的,是前人留下的寶貴的遺產。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實,是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史,是中國共產黨推進建設新中國的實踐史,是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史,是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇,我們應當堅持正確的歷史觀,與歷史同步伐、與時代共命運,堅定四個自信,增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中,將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量,奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。

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